Aprendizaje y competencia.

En relación a la primera actividad, considero que los enfoques del aprendizaje que son congruentes con el modelo por competencias son el aprendizaje por descubrimiento ya que los conceptos están vinculados con el aprender a hacer, ya que parte de la realidad (experimentación) , es decir, de lo concreto a lo abstracto y va descubriendo lo relevante. El aprendizaje significativo lo vinculo con el aspecto aprender a aprender , donde va a relacionar los nuevos conocimientos con los conocimientos previos. En relación al enfoque socio constructivista , la importancia que tiene el entorno para el aprendizaje, así como el trabajo colaborativo.
Pregunta problematizadora : El aprendizaje es algo trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera.
Dependiendo del enfoque que retomemos, si nos basamos a partir del conductismo, el aprendizaje es algo medible, observable y los contenidos pueden manejarse por medio de la instrucción programada. Si miramos a través del enfoque por competencias, el aprendizaje lo vamos a considerar a partir de sus principios: aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser. Atraves de la pregunta se deja entrever que la evaluación se considera de manera cuantitativa, desde el enfoque por competencias pudíéramos denominarla cualitativa.